Lenke til masteroppgaven
 
Full tittel:
Kommunikative prosjekt som inngang til å belyse vilkår for deltakelse Samtaleanalyse av en tolkemediert veiledningssamtale.
 
Skrevet av: Magnhild Rød Michalsen og Anne Grete Moxness 
 
Abstrakt
Veiledningssamtaler er en sentral del av studieløpet for mange studenter og en sentral del av den profesjonelle praksisen til flere profesjonsutøvere i høyere utdanning. I Norge er det stadig flere døve, tegnspråklige studenter og når studenter og veiledere ikke deler samme språk, benyttes det ofte tolk i veiledningssamtalene. I de senere årene har flere påpekt at samtaledeltakere ikke nødvendigvis oppnår likeverdige vilkår for deltakelse selv om samtalene er tolkemedierte. Vi belyser i denne studien samtaledeltakernes tilgang til og muligheter for å delta i en tolkemediert veiledningssamtale ved å studere hvordan de kollektivt orienterer seg mot lokale og globale kommunikative prosjekter. Lokale kommunikative prosjekter er det deltakerne gjør og er tilknyttet den konkrete samtalen, for eksempel å gi råd eller stille spørsmål. Globale kommunikative prosjekt strekker seg derimot utover samtalen, som for eksempel det å sosialisere studenten inn i en forskningstradisjon.
 
(Les mer ved å klikke på lenken over)